一天，邻家正读幼儿园大班的圆圆一回到家就蹦蹦跳跳来到妈妈的身边，和妈妈耳语道：“妈妈，在你的眼里我算得上一个好孩子吗？”妈妈愣了一会儿，摇了摇头说：“不！你还算不上好孩子。”一脸高兴劲儿的圆圆听了妈妈这话，噘着小嘴扭头走开了。
听了这话，我真的为这位母亲着急，孩子在幼儿园或许挨了老师的批评，或是没有得到属于“好孩子”的一朵小红花，也可能是孩子答对了老师的问题，或是帮助了别的小朋友等而受到了老师的夸奖??????不难想象，孩子是多么希望能从妈妈那儿得到肯定的回答。
幼儿时期是自我评估的萌芽和发展时期，积极正面的鼓励、安全温暖的家庭和社会环境有助于幼儿形成高的自我评估。自我评估高的孩子比较善于自己解决问题，喜欢与外界交流和参加小组活动，乐于遵守游戏规则，自信快乐。自我评估低的孩子不愿意尝试新事物，这源于其从小就生活在批评和挑剔之中，听到的总是来自大人严厉的呵斥和质疑之声，久而久之，他们会很自然地觉得自己一无是处、毛病多多。会经常说一些消极的话，如“我不行”， “我太笨了”等，他们轻易地放弃努力的机会而等待别人的帮助，容易失望，情绪不稳定。
如何提高孩子自我评估?解铃还得系铃人。很多家长感叹，咱们的孩子缺乏自信，总觉得自己是最差的，症状在孩子身上，症结恐怕还是在大人那里。大人粗暴的奚落、讥讽、挖苦，只能使孩子幼小的心灵一次次遭受打击。在一次次的打击之下，孩子又如何去发现自己的优点?难怪现在很多孩子小小年纪便一副心事重重的模样，因为大人给予他们的压力太大了，却又像那位母亲一样吝啬得不愿意给予哪怕一丁点的肯定。
孩子眼中看到的全是自己的缺点，这对其成长无疑是不利的。他们会逐渐变得自卑而敏感，更可能丧失奋斗的动力，怨天尤人、自暴自弃，反正自己没优点，还这么努力干嘛?与此同时，看不到自身优点的人，也难以看到他人的优点，无意中心里会埋下怨恨、嫉妒等心理不健康的种子。
大量的事实证明，好孩子是夸出来的。家长不妨用各种方式给孩子正面积极的鼓励，给孩子积极的心理导向，能提升孩子的人生价值。我的孩子不是最聪明，但我总会不失时机地对孩子说，“你对我们很重要！”、“你很可爱！”“你在爸爸妈妈的眼里是最聪明的孩子！”“我们喜欢你！”“你真了不起！”等适当正面的赞美；对孩子行为及时准确的反馈；提供给孩子多种多样的人生经历等等。此外，家长自己首先要做一个正面积极的榜样，提高自己的自我评估。这样的家庭环境，定然能使孩子幸福快乐地成长。
应当指出，家长要给孩子足够的关注时间和爱，以满足孩子的情感需求。同时给孩子创造一个温暖、安全的成长环境。父母离异或家庭暴力对孩子的自我评估有很大影响，孩子有时会觉得是因为自己的原因而让父母不开心，从而责备自己。
