| 据调查，大约3％～8％的高中生存在心理障碍，其中一些人早在初中时病已萌发，高中阶段时隐时现，临近高考，症状更为外显化。他们曾被误认为自信不足、学习态度不端正、压力过大等问题或神经衰弱，领教过老师或家长三番五次的思想工作，有的做过非临床专业的心理咨询，用过健脑促智品，但仍似隔靴搔痒。
当一年一度的高考又要来临时，笔者建议：千万不要把一般心理问题，如考前紧张、担心等与心理疾患混为一谈。如果某学生对其周围劝导的人说，你们说的道理我都懂，但就是身不由己，控制不住以下这些症状时，他（她）就很可能是一个心理疾病患者，需尽快得到正规和正确的诊治。
过分低估本来学习成绩名列前茅，对高考应充满自信，但不知为何，在冲刺阶段突然认为自己不行，别人比自己好，自己再怎么使劲也赶不上。渐渐对上学犯怵，不想去学校，呆在家中想自学，可又学不进去，有的学生甚至提出休学或复读这种令人费解的要求。
过分敏感大家同在一个教室里，看书写字、互相探讨本是司空见惯的事，但有的学生颇不适应，警觉紧张，认为他人翻书声音太大，写字的沙沙声刺耳，或者觉得前后左右的同学在注视自己，偷窥或模仿自己的学习方法，使自己无法潜心学习。他们有的跟家长和老师提出调换座位或班级的要求，但即使调了，还能找出其他客观理由。
过分担心孩子过去从不过问父母的工作生活和健康状况，但近来像变了个人，不是集中精力学习，准备高考，而是不着边际地为父母操心，反复询问身体怎样，叮嘱他们注意这儿注意那儿。有的学生离家很近，却不断打电话或写信给父母，告诉他们别为生计担忧，自己现在不想念书了，想找份工作来赡养和报答父母。
过分伤感通常人要是伤心落泪定有原因，要么受了委屈，要么发生不幸事件。如果没有原因或小题大做，很可能是病态表现。比如，有的学生近一段时间总是控制不住地偷偷抹泪，或趴在宿舍里哭得不思饮食，不能上课，或打电话给父母，边哭边诉。问及原因，又支支吾吾，含糊不清。
过分恐惧开始是怕睡觉，怕一旦睡多了耽误学习时间，怕同学超过自己，因此，每天的睡眠时间被限制得严重不足。到后来想睡也睡不着，变成害怕失眠，越怕越难入睡，越怕睡眠质量越差，似睡非睡。白天脑子如一团乱麻，总想些乱七八糟的东西，上课走神，记忆下降，精神恍惚。
过分偏执想法变得不尽情理，从中显露着敌意、鄙视或玩世不恭的心态。如认为与同学搞好关系，说那些好话都是表面文章；参加同学生日宴会没必要，太庸俗；买那些吃的东西都是垃圾食品、令人作呕；学习再好，即使上了大学又有何用。有的学生甚至一本正经地说，地球总有一天要毁灭等。
过分呻吟身体总爱生病，经常对父母诉说这儿疼那儿疼，这儿难受那儿难受，萎靡不振，不得不三天两头请假看病。这些病看似挺重，但查不出问题，与患者的痛苦程度不相符，其表现有两个特征：一是感觉增强，如头痛、心慌胸闷、腹痛恶心感持续、反复、难耐。二是有做作性感觉障碍或运动障碍，如感到肢体忽凉忽热、嗓子有东西梗塞、手抖，或自认为身体某部分左右不对称等。
对有上述表现的学生，老师和家长要引起足够重视，需换一种评价方式。他们可能患有抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、躯体化障碍、人格障碍等，个别人可能患有反应性精神病或精神分裂症，需结合病史及精神科检查做出鉴别和诊断。患病学生只要及时正确治疗，就可轻装上阵，从容面对高考。 | 
